目录
特稿
论中国古典文学名著外译的生成性接受刘云虹;胡陈尧;1-7理论研究
多元读写教学法的系统功能语言学阐释李燕飞;冯德正;8-14+98
二语语用能力研究:从交际能力范式到互动能力范式李清华;15-21
二语习得的会话分析路径杨梅;董佩芸;22-28
英汉日省略结构的语序限制条件对比研究韩涛;张天伟;29-36
教育语言学研究在中国:领域与方法杨金龙;梅德明;37-42
汉英双语者视觉词汇加工中的语音启动研究丁雪华;43-52实践研究
大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究周小兰;马文;53-60
中国英语学习者书面语篇认知态度类动词语用特征的成因分析周凌;张绍杰;61-68
中美跨洋写作互动中同伴反馈类型的对比研究裘莹莹;马广惠;游晓晔;69-76翻译研究
论本科翻译专业学生的理论素质培养许多;77-82
基于英汉科普平行语料库的翻译汉语“被”字句语义韵特征研究郭鸿杰;周芹芹;83-90
阿瑟·韦利英译《道德经》中的历史文化语境重构吴冰;朱健平;91-97