目录
特稿
外语类专业外国文学知识、文学欣赏能力与课程设置杨金才;1-7
理论研究
语境论与语义最简论之争：知识图谱的动态计量曹笃鑫;向明友;贾勉;8-23
回顾与展望：书面语句长研究马江涛;马广惠;24-34+77
国外二语语法能力研究述评(1981—2020):一项基于质性分析软件Nvivo的研究徐锦芬;李高新;35-45+55
中国英语专业学生语法学习观质性研究张宇;林正军;46-55
基于CiteSpace的国内外泛在学习研究演变可视化分析刘芹;刘鸿颖;56-64
国外二语写作迁移研究概览欧阳鹿;秦晓晴;王建洋;65-77
国际游戏化外语教学实证研究综述及展望陆成定;陈峥嵘;陈美华;石晨;78-89
实践研究
多语种教师专业学习共同体成员对任务型“拉—推”机制的认知张虹;文秋芳;90-98
大学校本英语水平考试与大学英语教学中的几个核心理念常辉;谢敏;朱正才;99-105
大学英语翻转课堂中学习者接受度的路径研究张晴;陈真真;106-114+89
翻译研究
人工翻译与神经网络机器翻译译后编辑比较研究——基于对隐喻翻译的眼动追踪与键盘记录数据王湘玲;赖思;贾艳芳;115-126
基于贴真体验与建模的多模态口译教学语料库构建及应用黄立鹤;吴贇;127-136
汉语特色块状语英译认知研究——时政文本视域下的翻译能力调查刘绍龙;王惠;王柳琪;137-145+162
《天演论》之“殇”——共谋关系网中的翻译伦理再探陈连贵;146-152+98
译者行为批评中的译评者类型研究——以莫言小说日译评价争议为例朱芬;153-161